En el año 2020 se da la necesidad formar un equipo e interdisciplinario entre las áreas de Tecnología e Informática y el Área de Humanidades en objetivos comunes que involucren procesos de lectura mediados por las TIC, ya que proyecto de Lectura Crítica en estos momentos no se está ejecutando dada la emergencia sanitaria por el Covid 19, se plantea entonces la propuesta de una emisora on-line como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de comprensión lectora en los alumnos de grado noveno (9°).
Competencia: Comprende y aplica el concepto de comprensión lectora a través de un ejercicio interactivo de lectura.
